Fitxa Teknikoa
| Maila | Lehen Hezkuntzako 2. maila (LH 2) · 7-8 urte |
| Arloak | Euskara eta Literatura · Balio Zibiko eta Etikoak · Gizarte Zientziak · Arte Hezkuntza · Tutoretza |
| Egitura | Saio bakarra, 3 fasetan: Motibazioa eta Aktibazioa → Garapena eta Ulermena → Sormena eta Ebaluazioa |
| Hizkuntza | Euskara Batua |
| Ardatza | Euskal tradizioa (Olentzero eta «Aitxinzuriko Argia») elkartasunarekin eta partekatzearekin lotzea, IDU 3.0 printzipioei jarraituz |
1. Ikaskuntza-egoeraren helburu orokorra
Ikasleek, «Aitxinzuriko Argia» kondairatik abiatuta, elkartasuna eta partekatzea balio gisa ulertu eta biziko dituzte; aldi berean, entzumen- eta irakurmen-ulermeneko estrategiak, ahozko eta idatzizko komunikazioa eta talde-lan kooperatiboa garatuko dituzte. Bideoa, OLENTZERO KANTA eta «Gabonak Munduan» audioa landu ondoren, «Nor da Galtzagorria?» jokoan, Lagun Ezkutuan, irratsaioan eta «Gure Subila» muralean aplikatuko dute ikasitakoa. Prozesua autoebaluazioarekin eta amaierako erronka-dominarekin itxiko da.
2. Curriculum-lotura eta gako-konpetentziak
Ikaskuntza-egoera osoan lantzen diren konpetentzia nagusiak azaltzen dira jarraian. Fase bakoitzeko orrialdeak jardueren eta ebaluazio-ebidentzien zehaztasunak jasotzen ditu.
| Kodea | Gako-konpetentzia | Deskribapena |
|---|---|---|
| KKL1 / KKL2 | Hizkuntza-komunikaziorako konpetentzia | Ipuinaren ahozko ulermena eta hizkuntza-jarduerak garatzen ditu («Argia partekatzen dut, noiz…»), eta hausnarketa zirkuluan parte hartzen du. |
| KSD3 | Herritartasunerako konpetentzia | Solidaritatea eta elkarbanatzea lantzen ditu Lagun Ezkutuaren bidez eta Galtzagorriei egindako harreraren bidez. |
| CD1 / CD3 | Konpetentzia Digitala | Bideoa, audioa, irratsaioaren grabazioa eta Gau/Egun kronometro digitala modu arduratsuan erabiltzen ditu. |
| KAKK4 | Kultura Artistiko eta Kulturalerako Konpetentzia | Olentzeroren tradizioa balioesten du, eta sormenez adierazten du Subilaren/opariaren esanahia mural eta objektu sinbolikoen bidez. |
Zerrenda osoa, fase bakoitzeko konpetentzia espezifiko eta ebaluazio-irizpideekin batera, Gida Didaktikoan dago eskuragarri.
3. Arloak fase bakoitzean
| Fasea | Arlo nagusiak | Zeharkako konpetentziak |
|---|---|---|
| 1. Motibazioa eta Aktibazioa | Euskara eta Literatura + Balio Zibiko eta Etikoak | KSD3 |
| 2. Eraikuntza | Euskara eta Literatura + Gizarte Zientziak | KKL + CD |
| 3. Sormena eta Ebaluazioa | Euskara eta Literatura + Arte Hezkuntza + Tutoretza | KSD3 + CD + CCEC |
4. Ibilbidea: hiru faseak
1. Motibazioa eta Aktibazioa
Giro misteriotsua sortu, «Guretzat Olentzero zer da?» murala hasi, bidaia-plana aurkeztu eta aurre-ezagutzak galdera gidatuekin aktibatzen dira. Harri-semaforoarekin abiapuntua erregistratzen da, eta OLENTZERO KANTA aurkez daiteke.
2. Garapena eta Ulermena
«Aitxinzuriko Argia» bideoa ikusi, talde-marrazketa eta esaldi-osaketa egin, eta Izar, Olentzero, Mari Domingi, Napo, Galtzagorriak eta Herritarrak pertsonaien fitxak lantzen dira. Ondoren, «Gabonak Munduan» audioa entzun eta kultura-ohiturak alderatzen dira.
3. Sormena eta Ebaluazioa
«Nor da Galtzagorria?» joko kooperatiboa, Gau/Egun kronometro digitalarekin; Ontasun-ituna; Lagun Ezkutua; eta Gure Subila murala. Taldeek irratsaio labur bat prestatu eta grabatzen dute, kondairaren laburpena, pertsonaien elkarrizketa, elkartasun-mezua eta OLENTZERO KANTAren aurkezpena uztartuz. Autoebaluazioarekin eta insigniaren banaketarekin ixten da.