SORGINEN OROIMENAREN BILA

«Beldurra, irekitzen ikasi behar dugun ate bat baino ez da…»

Sormena eta Ebaluazioa

Helburua

Lehen bi faseetan ikasitakoa modu sortzailean aplikatzea: «Sorginen Oroimenaren Bila» Ihes Gela kooperatiboa gainditzea, Ausardia-potere prestatzea eta Gau Beltza AKELARRERA! kantarekin ospatzea. Amaieran, ikasleek beldurrari buruzko ikaskuntza eta taldeko parte-hartzea baloratuko dituzte.

SAIOAREN AURKIBIDEA
SORGINAK SAIOAREN FASEAK
  1. Motibazioa eta Aktibazioa
  2. Garapena / Ulermena
  3. Sormena / Ebaluazioa (oraingoa)

Prest zaude Gau Beltzeko azken erronkari aurre egiteko? Sorginak zure zain daude!

1. «Sorginen Oroimenaren Bila» — Ihes Gela kooperatiboa

Helburua: «Apoaren Kondaira» bideoan eta aurreko faseetan ikasitakoa taldean aplikatzea, sorginari laguntzeko pistak ebatziz.

Irakaslearentzako argibidea: fase osorako aurreikusitako denbora 15-20 minutukoa da. Prestatu aldez aurretik Genially baliabidea eta antolatu talde txikiak, zereginak modu ekitatiboan banatzeko.
1

Oinarrizkoa

Irudi-elkarketak eta piktogramak erabiliz parte hartu.

2

Tartekoa

Hitz-bankuko laguntzarekin esaldiak osatu eta pista errazenak ebatzi.

3

Erronka

Pista propio bat sortu eta haren ebazpena arrazoitu.

2. Ausardia-potere

Talde bakoitzak beldurrari aurre egiten laguntzen duten osagai sinbolikoak aukeratuko ditu —adibidez, laguntza eskatzea, arnasa sakon hartzea, entzutea edo elkarlana— eta bere Ausardia-potere osatuko du.

Hizkuntza-andamiajea
  • «Gure potere… dauka, … laguntzen digulako.»
  • «Beldurra sentitzen dugunean, … egin dezakegu.»

3. Gau Beltzaren ospakizuna — AKELARRERA!

Ihes Gela amaitu ondoren, ospatu Gau Beltza. Entzun eta abestu AKELARRERA!, eta gehitu talde-dantza edo gorputz-perkusio erraza, ikaskuntzaren transferentzia eta talde-kohesioa indartzeko.

IDU — parte hartzeko aukerak: ikasleek abestuz, mugimenduak eginez, erritmoa markatuz edo ospakizunaren antolaketan lagunduz parte har dezakete.

4. Amaierako hausnarketa eta Harri-semaforoa

Ikasleek beldurrari buruz zer ikasi duten, taldean nola aritu diren eta zer estrategia erabiliko duten aurrerantzean baloratuko dute.

Harri berdea «Beldurra kudeatzeko estrategiak azaldu eta taldean erabili ditut.»
Harri horia «Estrategia batzuk ezagutzen ditut, baina oraindik laguntza pixka bat behar dut.»
Harri gorria «Laguntza behar dut beldurra kudeatzeko estrategiak ulertu eta erabiltzeko.»
Amaierako galderak
  • Zer ikasi dut beldurrari buruz?
  • Nola lagundu diogu elkarri Ihes Gelan?
  • Zer eramango dut nire Ausardia-Potiñotik eguneroko bizitzara?

Sorginen Oroimenaren Bila – Curriculum Dimentsioak

Sormena eta ebaluazioa uztartzen dituen fase honetan lankidetza, beldurraren kudeaketa, adierazpen artistikoa, gorputz-adierazpena eta gaitasun digitala lantzen dira.

Arloa / Eremua Konpetentzia Oinarrizko jakintzak Jarduerak eta ebidentziak
Euskara eta Literatura KE1 / KE3 Ahozko elkarrekintza, azalpena eta hiztegi tematikoa. Ihes Gelako elkarrizketa, Ausardia-poterearen azalpena eta amaierako hausnarketa.
Balio Zibiko eta Etikoak KSD3 Beldurra identifikatzeko eta kudeatzeko estrategiak; elkarlana eta errespetua. Ausardia-potereeta taldeko erronken ebazpena.
Konpetentzia Digitala CD1 / CD3 Ingurune digital interaktibo baten erabilera arduratsua eta kooperatiboa. «Sorginen Oroimenaren Bila» Ihes Gela.
Arte eta Gorputz Hezkuntza KAKK4 / GH7.3 Sormena, erritmoa, gorputz-adierazpena eta ospakizun kolektiboa. Ausardia-potere, Gau Beltza eta AKELARRERA!
Tutoretza / KPSII KPSII Autoebaluazioa, talde-lanaren balorazioa eta ikasitakoaren transferentzia. Harri-semaforoa eta amaierako galderak.

Metakognizioa (Prozesuaren itxiera)

Hasierako Harri-semaforoaren eta amaierako erregistroaren arteko aldaketa aztertuko da, ikasle bakoitzak bere aurrerapena ikus dezan.

Begirada Hausnarketa
Norberaren ikaskuntza «Orain badakit beldurra sentitzean…»
Talde-lana «Ihes Gelan taldeari lagundu diot…»
Transferentzia «Eguneroko egoera batean nire Ausardia-Potiñoko … erabil dezaket.»
IDU 3.0: hausnarketa ahoz, marrazki bidez edo esaldi-hasierak osatuz egin daiteke.

Isuriren Kondairak – Sustraiak Bizirik
Euskal mitologiaren eta kulturaren bidezko hezkuntza-proiektua.
Naturarekiko lotura, irudimena eta jasangarritasuna sustatzen ditu.